Коминык Виктория Эдуардовна
Ф.И.О.: Коминык Виктория Эдуардовна
Должность: психолог
Образование: Дальневосточный Государственный Гуманитарный Университет, г.Хабаровск.
Специальность: Психолог, преподаватель психологии, специализация «Клиническая психология»
Образование: Хабаровский Государственный Педагогический Институт, г. Хабаровск.
Специальность: Учитель русского языка и литературы.
Область профессиональных интересов:
- Индивидуальное консультирование
- Психосоматические расстройства
- Подростковая психология
Последипломное образование и специализация: Сертифицированный базовый курс по гештальт-терапии 200 часов, Московский Гештальт Институт, первая ступень.
Повышение квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам
Педагог-психолог высшей категории
Институт практической психологии «Иматон» г. Санкт-Петербург:
2013 год май - «Цветовая психология и арт-терапия шедеврами искусства» В.М.Элькина 72 часа
2013 октябрь - «Арт-Терапия: многообразие подходов»1,2,3 ступень А.И.Копытин 88 часов. После окончания курсов являюсь членом профессиональной Российской арт-Терапевтической ассоциации. (РАТА)
2013 октябрь- «Методика позитивной песочной терапии» В.Ю. Слабинский 24 часа
2014 август- «Гимнастика мозга» или образовательная кинезиология Н.Е. Афанасьева 40часов
2013 август- «Практическая кинезиология»(техники здоровьесбережения) Н.Е. Афанасьева 32 час
2014 июнь- «Теоретико-методологические основы стратегии развития образования в России и Хабаровском крае» 48 часов
2014 март- Участник Международнойпрактико-ориентированной конференции по Арт-терапии «Современная социальная и клиническая арт-терапия: новыегоризонты и возможности» г.Москва, член профессиональной арт-терапевтической лиги (ПАЛ г.Москва)
2015 октябрь- «Фототерапия. Использование фотографии в психологическом консультировании и психотерапии» Руководитель А.И Копытин 72 часа С.Петербуг, Институт практической психологии «Иматон». Дистанционно
2015 июнь- в Ростове на Дону по курсу: Детская интегративная психотерапия Дистанционно:
- «Первый контакт. Первая встреча» 18 часов сертификат
- «Работа с бессознательным» 18 часов сертификат
- «Работа с агрессивными детьми и подростками»18 час сертификат
- «Подростковый кризис, детская и подростковая сексуальность, нормы и отклонения»18 час сертификат
2015 апрель- Повышение квалификации в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» год в объеме 52 часа. Тема: «Социальная адаптация детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.»
2015 21-22 ноября- II Международная практическая конференция «Песочная терапия в работе с детьми, беременными и семейном консультировании» 16 часов
2015 октябрь- Прошла обучение в национальном педагогическом университете им. М.П. Драгоманова по теме: «Использование инновационных технологий арт –терапии в работе с различными категориями населения» 40 часов (сертификат международного образца)
Повышение квалификации
2016 год
- Институт психологии развития «Максимум». «Метафорические ассоциативные карты. Теория и практика» Киев, 40 часов 2016 год Руководитель курса Ника Верникова
- Институт психологии развития «Максимум». Прошла методическую подготовку в количестве 8 академических часов и получила право проведения метафорического трансформационного тренинга «Зеркала» автор Ника Верникова 28.04.2016
- Институт психологии развития «Максимум». Курс: «Радужная терапия» 24 часа 2016 Ведущая Ника Верникова
- Институт психологии развития «Максимум». Курс: «Коучинг нового поколения - ключ к свободе» 24 часа июнь 2016 Ведущая Ника Верникова
- ФГБНУ «Институт управления образованием Российской академии образования» «Организационно-методическое сопровождение деятельности по устройству детей, оставшихся без попечения родителей» 16 час
- Институт практической психологии «Иматон»
г. Санкт-Петербург Очно «Психолог-кризисного центра» Алексеева И.А.
72 час Ноябрь2016
2017 год
- Университет классической и современной психологии, психотерапии и коучинга. «Работа психолога с чувством стыда»
- «Психология отношений» 13 академических часов
- «Детско-родительские отношения» 10 академических часов
- «Практическая психология многообразие подходов» 18 академических часов
- Прошла обучение на модуле курсов повышения квалификации с 10.10.17 по 07.11.17 по теме: «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебной деятельности.» в объеме 36 часов
2018 год
- Институт практической психологии «Иматон», «Трагедия в Керчи: принципы и специальные методы 2 часа оказания психологической помощи пострадавшим»
2019 год
- ЧОУ ДПО «Национальный институт защиты детства». г. Наро-Фоминск. Очно. Тема: «Содержание и технологии реабилитации детей, переживших травму, в условиях организации для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.» 48 час Ведущая И.А.Алексеева
- Институт практической психологии «Иматон» , Ведущая Е.В.Буренкова. «Хоровод и его целительная сила» 2 часа
- Университет классической и современной психологии,психотерапии и коучинга. Президент Перепелица О.А. « Проективные методы. Универсальные инструменты» 15 часов
- «Арт терапия в работе специалистов помогающих профессий» Всеукраинская тренинговая компания «Основа» Ведущая Е.Тарарина Президент арт терапевтической ассоциации Украины 17 часов
- ЧОУ ДПО «Национальный институт защиты детства». г. Наро-Фоминск. Очно. «Групповые формы работы с детьми подростками по преодолению агрессивного поведения». 24 часа
- Институт социальных услуг и инноваций «Вектор».Ведущий Селенина Е.В. Директор В.И.Кожарская. 12 часов. «Современные технологии работы с детьми, оставшимися без попечения родителей, имеющими депривационные нарушения и психологические особенности развития»
- « Тест Роршаха» . Сертификат института САДОТ г. Тель-Авив. Ведущий : Bar On Zvulun (Израиль). Ведущий клинический психолог, преподаватель в институте САДОТ, ведущий международных семинаров и курсов по психодиагностике. 24 часа
- Институт клинической и прикладной психологии .
Директор ОООЦК иПП Мурасов Д.Б. 22 часа.
Ведущий сертифицированный мастер вибро -акустической терапии г. Непал , психолог Десятиченко О.И «Вибро- акустическая интегративная терапия тибетскими поющими чашами». Использование поющих чаш в работе психолога с психотравмой, стрессом, проживанием кризисов, восстановление ресурсов, релаксация.
Семинары:
- Онлайн-семинар на тему: «Профилактика суицидального поведения у подростков» .
г. Екатеринбург в объеме 14 ч.
- Международная онлайн конференция «Подросток. Как сформировать успешную личность» 8 часов
- Семинар международный. Всеукраинская тренинговая компания «Основа» «Сексуальное воспитание подростков и влияние их отношений с партнерами на уровень самореализации личности»
- Вебинар Всеукраинская тренинговая компания «Основа» Президент Всеукраинской арт терапевтической ассоциации Е. Тарарина.«Как легко и просто создать исцеляющую сказку для подростка» . 4 часа
2020 год
- Повышение квалификации КПК 2020/08766 г.Новосибирск, «Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях ФГОС» в объеме 144 часа
- Прошла обучение «Арт –терапия метод мандала» количество часов 18 часов
- Прошла обучение «Арт терапия .Продвинутый курс «Становление». Создание цифровых ,точечных мандал. Базовые знания о сакральной геометрии» 46 часов
- Обучающий тренинг по созданию видео презентаций в программе Vegas PRO в количестве 18 часов
- Участие в обучающем вебинаре Центра образовательных технологий АДВАНС по теме «Как улучшить память» в количестве 15 часов
- Подтвердила профессиональную компетенцию, пройдя независимую международную аттестацию со сдачей тестирования по теме « Использование педагогического инструментария мнемотехники в образовательном процессе портал «Знанио» Сертификат отличия 2 степени ПТ-354519
Приняла участие:
Ø Во Всероссийском дистанционном конкурсе с международным участием, проходившем с 01.03.2015-31.03.2015 в номинации «Лучший открытый урок» и заняла первое место (Диплом 1 степени)
Ø В международном дистанционном конкурсе «Лучший методический проект 2015» и заняла 1 место.
Ø Всероссийский конкурс «Лучший сайт (страница) педагога» 3 место
Ø Всероссийский конкурс «Тренинг детско-родительских отношений» 2 место
Ø Международный конкурс «Методическая разработка «Женщина цветок» 2 место
Приняла участие в блиц-олимпиаде
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения школьников» диплом 1 место
- «Портфолио участников образовательного процесса как средство мотивации личностного роста» 2 место
Отчеты по работе с воспитанниками
Тренинг «На пороге взрослой жизни или прощайте, друзья»
Вот и закончился наш тренинг личностного роста «Пойми себя». Целый год мы упорно шли к цели. Мы учились строить отношения, решать конфликты. Мы говорили о любви, о семье. Теперь вы знаете свои права и обязанности, имеете представление об ответственности перед законом, о воинском долге, о профессиях и многое другое. Вы стали шефами у малышей группы № 2 и целый год работали с ними как одна команда. Сегодня они пришли посмотреть, как вы работаете на тренинге и поздравить вас с окончанием проекта!
Так случилось, что вы стали первыми участниками экономического проекта « Первые шаги в самостоятельную жизнь», и нового проекта постинтернатного сопровождения «Рука об руку». Отправляя вас в долгое плавание по жизненному пути, бессменным капитаном, стоящим у штурвала, была ваш директор Л.Г. Бузанова.
Открыли тренинг полюбившейся песней «Изгиб гитары желтой, я обнимаю нежно…». Витя выучил аккорды и с удовольствием аккомпанировал ребятам.
Ребята вспомнили притчи и легенды о доброте человеческого сердца, о любви и ненависти, о тех ранах, которые остаются на сердце… Одним словом все то, над чем мы работали в процессе тренинга и показали еще одну сценку о «Пылающем сердце старца и юноши»
«Раны долго не заживали, но я дарил людям часть себя и, если бы мне пришлось начать жизнь заново, я прожил бы ее также. Поэтому мое сердце мудрое, доброе. Несмотря на удары судьбы, оно не разучилось чувствовать и радоваться жизни!»- говорил старец. И юноша с ним согласился.
Упражнение «Обратная связь» Ребята, каждый из нас, сотрудничая с вами, вкладывал в общее дело свою душу, эмоции. Каждый, дарил вам частичку своего сердца и получал что – то взамен.
А какие переживания испытывали вы? Может кто-то хочет поделиться своими откровениями?
Свое веское слово внесли и ребята из подшефной группы № 2
Мы научились мечтать, так давайте отправимся в путь на нашей яхте. Есть такое поверье: «Как мы яхту назовем, так она и поплывет!» А теперь, напишите, пожалуйста, на парусах свои желания. И мы отправим их во Вселенную!
Я предлагаю вам, написать послание потомкам. Тем ребятам, которые пойдут по проторенной вами тропинке. Установите дату, когда можно открыть эту бутылку с пожеланиями. Поставьте свои подписи.
Дату вскрытия Руслан написал: в мой день рождения 20.10.2016 года, чтобы не забыли, чтобы помнили…
Далее напутственное слово взяла воспитатель Наталья Викторовна, совместно с подшефной группой подготовлен фильм о работе.
Выпускники подготовили для малышей подарки. В каждый шарик они положили записочку с пожеланием. В долгу не остались и ребята из 2 группы. Они сами сделали леденцы и поделились своим рецептом.
По завершении социально-психологического тренинга, когда уже сложилась команда, мы зажгли очаг нашей группы! Все это время тепло огня хранила богиня Гера. Вот как это было:
Мы решили не гасить этот огонь. А передать эстафету, как в древности передавали Олимпийский огонь, своим подшефным ребятам. Ведь они наши последователи, пусть хранят наш очаг, очаг нашего дома, как зеницу ока. Почетную роль передачи чаши с огнем поручили Виктору, одному из самых творческих участников тренинга!
- Береги наш очаг, а когда будете выпускаться из дома, передайте малышам. Дружите и любите друг друга.
Всем участникам проекта вручили сертификаты и почетные грамоты за работу в тренинге!
Закончили тренинг песней «Маленькая страна». Малыши вышли танцевать,а выпускники подпевали и аплодировали. Мыльные пузыри создали великолепную атмосферу радости.
Психолого-социальное сопровождение
Контактная информация