Коминык Виктория Эдуардовна
Ф.И.О.: Коминык Виктория Эдуардовна
Должность: психолог
Образование: Дальневосточный Государственный Гуманитарный Университет, г.Хабаровск.
Специальность: Психолог, преподаватель психологии, специализация «Клиническая психология»
Образование: Хабаровский Государственный Педагогический Институт, г. Хабаровск.
Специальность: Учитель русского языка и литературы.
Область профессиональных интересов:
- Индивидуальное консультирование
- Психосоматические расстройства
- Подростковая психология
Последипломное образование и специализация: Сертифицированный базовый курс по гештальт-терапии 200 часов, Московский Гештальт Институт, первая ступень.
Повышение квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам
Педагог-психолог высшей категории
Институт практической психологии «Иматон» г. Санкт-Петербург:
2013 год май - «Цветовая психология и арт-терапия шедеврами искусства» В.М.Элькина 72 часа
2013 октябрь - «Арт-Терапия: многообразие подходов»1,2,3 ступень А.И.Копытин 88 часов. После окончания курсов являюсь членом профессиональной Российской арт-Терапевтической ассоциации. (РАТА)
2013 октябрь- «Методика позитивной песочной терапии» В.Ю. Слабинский 24 часа
2014 август- «Гимнастика мозга» или образовательная кинезиология Н.Е. Афанасьева 40часов
2013 август- «Практическая кинезиология»(техники здоровьесбережения) Н.Е. Афанасьева 32 час
2014 июнь- «Теоретико-методологические основы стратегии развития образования в России и Хабаровском крае» 48 часов
2014 март- Участник Международнойпрактико-ориентированной конференции по Арт-терапии «Современная социальная и клиническая арт-терапия: новыегоризонты и возможности» г.Москва, член профессиональной арт-терапевтической лиги (ПАЛ г.Москва)
2015 октябрь- «Фототерапия. Использование фотографии в психологическом консультировании и психотерапии» Руководитель А.И Копытин 72 часа С.Петербуг, Институт практической психологии «Иматон». Дистанционно
2015 июнь- в Ростове на Дону по курсу: Детская интегративная психотерапия Дистанционно:
- «Первый контакт. Первая встреча» 18 часов сертификат
- «Работа с бессознательным» 18 часов сертификат
- «Работа с агрессивными детьми и подростками»18 час сертификат
- «Подростковый кризис, детская и подростковая сексуальность, нормы и отклонения»18 час сертификат
2015 апрель- Повышение квалификации в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» год в объеме 52 часа. Тема: «Социальная адаптация детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.»
2015 21-22 ноября- II Международная практическая конференция «Песочная терапия в работе с детьми, беременными и семейном консультировании» 16 часов
2015 октябрь- Прошла обучение в национальном педагогическом университете им. М.П. Драгоманова по теме: «Использование инновационных технологий арт –терапии в работе с различными категориями населения» 40 часов (сертификат международного образца)
Повышение квалификации
2016 год
- Институт психологии развития «Максимум». «Метафорические ассоциативные карты. Теория и практика» Киев, 40 часов 2016 год Руководитель курса Ника Верникова
- Институт психологии развития «Максимум». Прошла методическую подготовку в количестве 8 академических часов и получила право проведения метафорического трансформационного тренинга «Зеркала» автор Ника Верникова 28.04.2016
- Институт психологии развития «Максимум». Курс: «Радужная терапия» 24 часа 2016 Ведущая Ника Верникова
- Институт психологии развития «Максимум». Курс: «Коучинг нового поколения - ключ к свободе» 24 часа июнь 2016 Ведущая Ника Верникова
- ФГБНУ «Институт управления образованием Российской академии образования» «Организационно-методическое сопровождение деятельности по устройству детей, оставшихся без попечения родителей» 16 час
- Институт практической психологии «Иматон»
г. Санкт-Петербург Очно «Психолог-кризисного центра» Алексеева И.А.
72 час Ноябрь2016
2017 год
- Университет классической и современной психологии, психотерапии и коучинга. «Работа психолога с чувством стыда»
- «Психология отношений» 13 академических часов
- «Детско-родительские отношения» 10 академических часов
- «Практическая психология многообразие подходов» 18 академических часов
- Прошла обучение на модуле курсов повышения квалификации с 10.10.17 по 07.11.17 по теме: «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебной деятельности.» в объеме 36 часов
2018 год
- Институт практической психологии «Иматон», «Трагедия в Керчи: принципы и специальные методы 2 часа оказания психологической помощи пострадавшим»
2019 год
- ЧОУ ДПО «Национальный институт защиты детства». г. Наро-Фоминск. Очно. Тема: «Содержание и технологии реабилитации детей, переживших травму, в условиях организации для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.» 48 час Ведущая И.А.Алексеева
- Институт практической психологии «Иматон» , Ведущая Е.В.Буренкова. «Хоровод и его целительная сила» 2 часа
- Университет классической и современной психологии,психотерапии и коучинга. Президент Перепелица О.А. « Проективные методы. Универсальные инструменты» 15 часов
- «Арт терапия в работе специалистов помогающих профессий» Всеукраинская тренинговая компания «Основа» Ведущая Е.Тарарина Президент арт терапевтической ассоциации Украины 17 часов
- ЧОУ ДПО «Национальный институт защиты детства». г. Наро-Фоминск. Очно. «Групповые формы работы с детьми подростками по преодолению агрессивного поведения». 24 часа
- Институт социальных услуг и инноваций «Вектор».Ведущий Селенина Е.В. Директор В.И.Кожарская. 12 часов. «Современные технологии работы с детьми, оставшимися без попечения родителей, имеющими депривационные нарушения и психологические особенности развития»
- « Тест Роршаха» . Сертификат института САДОТ г. Тель-Авив. Ведущий : Bar On Zvulun (Израиль). Ведущий клинический психолог, преподаватель в институте САДОТ, ведущий международных семинаров и курсов по психодиагностике. 24 часа
- Институт клинической и прикладной психологии .
Директор ОООЦК иПП Мурасов Д.Б. 22 часа.
Ведущий сертифицированный мастер вибро -акустической терапии г. Непал , психолог Десятиченко О.И «Вибро- акустическая интегративная терапия тибетскими поющими чашами». Использование поющих чаш в работе психолога с психотравмой, стрессом, проживанием кризисов, восстановление ресурсов, релаксация.
Семинары:
- Онлайн-семинар на тему: «Профилактика суицидального поведения у подростков» .
г. Екатеринбург в объеме 14 ч.
- Международная онлайн конференция «Подросток. Как сформировать успешную личность» 8 часов
- Семинар международный. Всеукраинская тренинговая компания «Основа» «Сексуальное воспитание подростков и влияние их отношений с партнерами на уровень самореализации личности»
- Вебинар Всеукраинская тренинговая компания «Основа» Президент Всеукраинской арт терапевтической ассоциации Е. Тарарина.«Как легко и просто создать исцеляющую сказку для подростка» . 4 часа
2020 год
- Повышение квалификации КПК 2020/08766 г.Новосибирск, «Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях ФГОС» в объеме 144 часа
- Прошла обучение «Арт –терапия метод мандала» количество часов 18 часов
- Прошла обучение «Арт терапия .Продвинутый курс «Становление». Создание цифровых ,точечных мандал. Базовые знания о сакральной геометрии» 46 часов
- Обучающий тренинг по созданию видео презентаций в программе Vegas PRO в количестве 18 часов
- Участие в обучающем вебинаре Центра образовательных технологий АДВАНС по теме «Как улучшить память» в количестве 15 часов
- Подтвердила профессиональную компетенцию, пройдя независимую международную аттестацию со сдачей тестирования по теме « Использование педагогического инструментария мнемотехники в образовательном процессе портал «Знанио» Сертификат отличия 2 степени ПТ-354519
Приняла участие:
Ø Во Всероссийском дистанционном конкурсе с международным участием, проходившем с 01.03.2015-31.03.2015 в номинации «Лучший открытый урок» и заняла первое место (Диплом 1 степени)
Ø В международном дистанционном конкурсе «Лучший методический проект 2015» и заняла 1 место.
Ø Всероссийский конкурс «Лучший сайт (страница) педагога» 3 место
Ø Всероссийский конкурс «Тренинг детско-родительских отношений» 2 место
Ø Международный конкурс «Методическая разработка «Женщина цветок» 2 место
Приняла участие в блиц-олимпиаде
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения школьников» диплом 1 место
- «Портфолио участников образовательного процесса как средство мотивации личностного роста» 2 место
Отчеты по работе с воспитанниками
конференция в Москве
Педагог-психолог службы профилактики социального сиротства приняла участие в межрегиональной методической сессии участников проекта национального фонда защиты детей от жестокого обращения "Добрые перемены" в г. Москва.
Мероприятие длилось 21 и 22 мая 2024года
Делегация состояла из 7 человек (6 психологов и воспитатель)
Первый день посвящен подведению итогов, обсуждению развития профессиональных компетенций специалистов.
Коминык В.Э., педагог-психолог высшей квалификационной категории КГБУ Детский дом 1 г. Хабаровска , поделилась с коллегами опытом формирования терапевтической среды в своей организации.
Куркулова В.А., воспитатель КГКУ Детский дом 12 города Амурска ,Хабаровского края, представила свой педагогический опыт по терапевтической работе с ребенком.
Во второй день межрегиональной методической сессии для участников программы "Добрые перемены" организаторы представили онлайн-платформу, как рабочий инструмент для профессионального общения специалистов и обмена опытом между регионами по реализации проекта.
Представитель делегации Хабаровского края педагог-психолог КГКУ Детский дом 4 Бегун Е.В. провела мастер-класс по использованию рабочих тетрадей в терапевтической работе с детьми.
Далее в креативной обстановке участников познакомили с алгоритмами создания привлекательного контента о проекте в социальных сетях.
В завершении мероприятия участники обсудили идеи дальнейшего развития проекта.
Хочется порадоваться тому, что из такого количества участников выбрали поделиться опытом работы трех хабаровчан. И мы достойно защитили честь края!
Педагог-психолог Коминык В.Э. рассказала об инновационных методах подготовки специалистов детского дом 1 к работе с воспитанниками, перенесшими травму жестокого обращения и ее последствиями. Показала мастер - класс арт- терапевтических техник и как с ними работать. Каждый специалист попробовал на себе упражнения , пережил, прочувствовал эмоции, которые переживает ребенок, попавший в трудную жизненную ситуацию. Создание терапевтической среды важная составляющая при работе с последствиями травмы.
Подготовка специалистов дала отличные результаты в работе, рядом с каждым сложным подростком появился значимый взрослый. Произошло переосмысление ценностей не только у взрослых, но и у детей.
Воспитанники детского дома приготовили подарок национальному фонду защиты детей от жестокого обращения «Добрые перемены».
Под руководством воспитателя Макеровой Н.В. дети написали отзывы о проекте, сделали монумент из рук семьи мамы, папы и ребенка. В центр этого единства поставили свечу, как символ вечного огня. А когда писали заветные слова : Нет насилию, Нет жестокости
Вспомнилась война, спецоперация…И эти руки приобрели другой смысл…
…Это жертвы ожили из пепла…И восстали вновь!.. Берегите мир!
«…Когда я дарила подарок и зажгла свечу, рассказывая об этом коллегам, весь зал запел песню «Бухенвальдский набат!»
|
Люди мира, на минуту встаньте!
Слушайте, слушайте: |
Это жертвы ожили из пепла
Звон плывёт, плывёт Берегите мир! Берегите мир!
|
Дети разных народов, мы мечтою о мире живем! Мы не хотим войны! Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет мир!- написали дети на 5 языках мира.
Проект "Добрые перемены" реализуется Национальным фондом защиты детей от жестокого обращения на средства Президентского гранта и фонда Абсолют-Помощь.
Мы благодарны проекту, это был мощный обмен позитивной энергией добра и мира!
Материал подготовила педагог- психолог Коминык В.Э.
Психолого-социальное сопровождение
Контактная информация
